浙江大学-重大时政新闻智能生产虚拟仿真实验

以G20峰会报道为实验背景，通过一系列技术手段，仿真了新闻智能生产流程，提供智能化的媒体新闻素材制作与编辑工具，让学生实际操作体验，并生成作品

产品优势

能实不虚，虚实结合

立足已建设的融媒体实验教学平台，配合场景虚拟、流程虚拟等虚拟方式进行虚拟仿真项目开发，贴合实际的实验教学需求。已建设项目可纳入教学计划，切实应用于教学

人工智能应用

实验中叠加人工智能应用，如智能问答、热词云、智能广告制作等，通过记录和分析大量学生的学习过程，虚拟仿真项目能够实现“自学习”“自成长”，越用越懂学生，越用越懂教学

传媒行业经验赋能

多年传媒行业沉淀，已建设涵盖汇聚、生产、发布、运营、能效各环节相对应的云实验室，以行业应用流程匹配实际教学及实验，让学生能够真正的学以致用

应用场景

国家级虚拟仿真实验项目

教育部研究决定于2017-2020年在普通本科高等学校开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设工作，把握机会进行申报

实践教学应用

调整原有的实验教学设计，将虚拟仿真实验纳入教学培养计划，使原来 “做不到”“做不好”“做不了”“做不上”的实验实训教学成为可能

线上线上互动结合

发挥线上学习的灵活优势，发挥现场教学的互动优势，线上线上教学内容相互配合，相互支撑，相互补充

核心功能

3D场景建模

高性能3D场景建模，支持在场景内进行自由漫游、采访、拍照、摄像等互动操作

传媒行业实际应用工具

采用实际应用于媒体行业的云工具，如在线文稿编辑与发布系统、舆情大数据、融媒体导播台等

智能问答机器人

采用智能问答技术，使系统智能应答常规的名词解释、常识性问题，以及内置的指定问题

实验流程配置

可以配置多个实验环节组合成完整的实验，如3D场景、选题上报、文稿编辑、在线考试等

教学管理

完善的教学管理与实验评价体系，无缝衔接整个实验流程，保证实验过程的完整性

个性化首页

每个项目均会根据项目主题进行实验入口定制，项目申报直达门户，精确传达项目理念

客户案例

浙江大学-重大时政新闻智能生产虚拟仿真实验

上海交通大学-科技强国融合新闻报道虚拟仿真实验

通过虚拟仿真场景，让师生身临其境地体验港珠澳大桥的建设过程和现场，学生可以通过摄影、采访等方式，收集新闻素材，创作并发布一篇科技新闻报道

浙江传媒学院——多讯道导播虚拟仿真实验

通过三维动画虚拟导播间、软件虚拟实体导播系统、实拍高品质素材虚拟多机位信号，仿真在重装备、高复杂的演播环境中进行学习、操作、导播作品创作过程